从心出发的教育，这群人用自己的行动点亮他人的人生

她叫张倩倩，从事语文教研教学十余年，曾连续三年被评为青岛市“最美教师”称号；主持的《沙盘游戏在作文教学中的创新应用》获得中国教育部十三五规划课题。

在读大一的时候，张倩倩就开始给一些课外培训机构做一些语文、作文教学教研等相关的兼职。做语文教研和教学的过程中，尤其是作文教学中发现孩子一生的成就和他们心理有着千丝万缕的关系，而这样的关系又与家庭教育密不可分。因此，她总是思考，如何帮助孩子完成教学目标的同时，还能滋养孩子的心理，让他们身心健康，学习更有效果。

有了这样的想法，大二她就开始学习心理学相关课程，并深入学习沙盘心理学。期间，中国经历了汶川地震，地震后，她主动请缨成为自己心理学导师的助手，深入刚经历生离死别、身心受到严重创伤的孩子中，为他们进行长达一年的心理辅导，在那段24小时陪伴的岁月里，让张倩倩感受到了身心灵健康的重要性。

至此，在这条路上她再也没有停下来过。她把沙盘心理学融合到作文的教学当中，创造了沙盘游戏作文这样教学模式，真正意义上实现了教育教学和内在心灵滋养相结合的教学理念。

在从事心理滋养和心理咨询的过程中，她救助过大量因心理焦虑、情绪压抑而导致恶性网瘾、叛逆、辍学甚至是抑郁自杀的儿童或成人。

“我能感受得到，这个社会的压力正无形的向人的内心挤压；无数孩子的抑郁、成年人的焦虑；无不是站在崩溃的边缘，或者正朝着崩溃靠近。联合国官方的统计数据显示，目前在非残疾类疾病里，抑郁症发病率排到第五位，预计2020年会上升到第二位！根据我国权威方面调查资料显示，中国少年儿童的心理素质合格率仅为19％，而美国为41％，日本为60％以上，中国青少年有一定心理问题的比例高达60％，学习定义动力和意愿不足比例高达50％，有偏差行为的占40％。”

张倩倩在向我们陈述这些问题的时候，我看到她眼睛里深深的担忧。她因为触摸到许多儿童的内心，看到和感知到他们的许多痛苦，常常会刚送走孩子，自己就忍不住流下泪来。

如果只是看她的简介，你就会看到她有很多称谓：中国抚沙纹络解析第一人，中国沙盘家庭教育导师，沙盘游戏心理咨询师，国际儿童应用行为分析师，山东省残联自闭症课题研究组重要成员。

“数十年来，我一直从事一线的研究和实践，像夏令营那样，做一个‘幸福滋养营’，让孩子走进来，从内在认知自我、接纳自我并肯定自我，让心灵更绽放，更自由的回归自然；让家长走进来，释放内在积压的情绪、焦虑，滋养自己内心一直渴望或者缺失的关爱；让孩子和家长真正心和心靠一起，走出去，迎接属于他们的幸福。”

聊到后来，张倩倩告诉了我们她现在在做的事情。

2016年，她在一次培训课程中结识了从事教育行业的郭家梦；郭家梦和她所接触到的，一心只想利用教育挣钱的校长不一样，作为一个有着两个孩子的父亲，他更关心所做的教育，到底会给孩子的一生带来怎样的影响，是否可以帮助或成就孩子的人生。

这样的郭家梦打动着她，因为这也是她心中想做的教育。

2019年，她辞掉青岛的工作，不远千里来到贵州，加盟郭家梦创办的贵州优亦优教育科技股份有限公司。并决定在疫情过后的当下，推出“幸福滋养营”。原本，在她的计划中并不打算这么做，可是，疫情期间，太多的家庭因为疫情的关系，内心积压着太多的情绪，孩子的学习问题状况百出，加上复课后，又马上放暑假，这中间堆积起来的问题，需要有人帮忙疏导解决。

幸福滋养营的推出，本质上是为了帮助更多的家庭。

提到这件事，就不得不提优亦优公司里的另一个人，展凌风。他是贵州省作家协会会员，生命作文教学体系创始人，家庭教育讲师，大学生成长规划演讲讲师。

2013年，一次偶然，他开始在讲台上教授孩子们写作文。可是，他却遇到了这样一个孩子。孩子对他说：“老师，我把作文本吃了，能不能不让我写作文。”这个孩子说着，就一边把本子撕下来放嘴里咀嚼起来。更重要的是，当这个孩子感受到作业多，或者压力过大时，这个孩子就会掀桌子板凳，用脚乱踢，还用头去撞墙。

展凌风感受到这个孩子内心的痛苦，就去抱着他，不让他挣扎乱动，而他一口咬在展凌风的手上，仿佛要把他手上的肉撕一块下来。这让展凌风开始思考，到底什么样的教育，可以帮助到这样的孩子。难道，这样的孩子真的可以靠教学来解决他的问题吗？

带着这样的疑惑，展凌风开始研究家庭教育，除了花大量的时间阅读各种相关书籍，他还花了大量的金钱去全国学习。从2016年到2019年，他讲过两百多场家庭教育公益课，帮助过用母亲内衣内裤手淫和有网瘾厌学现象的中学生数十人。

2016年，从事作文教学三年的他，开始创办自己的作文教学体系，名为生命作文。当时在江西省南昌市，是收费最贵的作文教学。他一个学期上16次课，每次课1.5小时，收费3880元。但就是这样的高收费，有学生从抚州市每星期坐火车到南昌，再打车到他上课地点跟着他学习。

除此外，他还思考，如何用最短的时间，让孩子学到更多更好的内容。要知道，当下的作文教学都是以技巧教学为主。那能不能把技巧讲出新意，讲出高度呢？能不能抛弃老掉牙的教学方式，像凤头、猪肚、豹尾；像时间、地点、人物、起因、经过、结果等。让孩子真正接触写作的本质，找到更好的表达方法。同时，能在这样的学习中激发自己的学习动力，明白自己为什么而学习，找到方法去解决师生关系。

他开始在南昌将“写作”“演讲”等集训课程，有湖北、浙江、湖南等地的家长，带着孩子不远千里参加他的集训课程。这些，都是他的成功之处。

2019年年底，展凌风离开南昌，加盟贵州优亦优教育科技股份有限公司。与郭家梦、张倩倩等人一起，想做一份遵从内心的教育。

展凌风有着十多年的写作经验，创作字数加起来超过400万字，加上他也教中小学生和大学生演讲；再结合他对家庭教育的学习与研究，他整理出一套五天四夜的课程，取名为：“青少年‘写作演讲’突破营”。帮助孩子们从思想、写作、演讲三方面突破，让孩子在短短的五天四夜中发生蜕变。

在他们的团队中，都是由作家、教学名师、心理咨询师等组合起来的。目的只有一个，给更多的家庭带来更健康合适的教育，真正的帮助孩子改变，帮助家庭变好；做真正的，可以成就孩子人生的教育。